Artigo de José Pinheiro de Souza - Universidade Federal do Ceará
A tradução tem sido uma atividade por demais controvertida na pedagogia de língua estrangeira (LE).
A maioria dos professores e alunos é, de um modo geral, contra o seu uso em sala de aula. Este artigo
apresenta o resultado de uma pesquisa sobre esta problemática, reavalia alguns dos principais argumen-
tos contra o uso da tradução no ensino de línguas e propõe alguns exercícios práticos para o seu uso em
sala de aula.
http://www.gelne.ufc.br/revista_ano1_no1_27.pdf
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